ENFIN, une réponse à mes désir!!!

Question

J'aimerais bien que tu me donnes un p'tit signe de vie suite à mon dernier commentaire sur mon blog. Juste un p'tit mot pour me dire ce que tu en penses ... ça fait tout de même deux semaines que je l'ai écrit et je n'ai pas encore eu de tes nouvelles!

Réponse

Caroline,
Si j’ai mis un certain temps à répondre c’est d’abord que je voulais que ressorte surtout l’écoute des besoins finalement exprimés. Des besoins qui varient beaucoup d’une personne à l’autre. En ce sens, le message général sur le blog était une réponse partielle à ta réaction.

Je tiens à attirer ton attention sur un point capital des effets du projet. Je suis très sérieux quand je dis que vous avez été très généreux de nous écrire «vos véritables réactions», je mets un bémol sur cette expression parce que je suis très conscient que plusieurs se retiennent probablement tant positivement que négativement.
Je n’ai jamais connu dans ma carrière autant de franchise et d’authenticité, c’est remarquable.

Maintenant, il faut utiliser cette ouverture avec beaucoup de précaution. Je veux prendre soin de ne pas juger seulement évaluer. La nuance est mince mais importante. Évaluer en arts, c’est, pour moi, communiquer ce que je vois avec mes sens, mon intelligence et mon affect. C’est révéler bien plus que récompenser et punir. Malheureusement, ce que les professeurs et les élèves retiennent de ce processus c’est la mesure coercitive. J’aimerais bien faire évoluer cette perception. (objectif méta-cours personnel)

Vous avez des besoins variés auxquels nous aimerions répondre. Ça a pris du temps mais ils sont sortis. J’espère que vous pouvez les voir.

L’idée du snack-bar était de faire sortir de manière ludique vos besoins. Je m’attendais ici d’avoir des demandes spécifiques quant aux carrières qui vous intéressent mais j’étais une étape (ou plusieurs) en avance : j’étais déjà dans le désir, j’ai confondu.

Il y a une différence fondamentale entre un besoin et un désir. Un saut que nous avons pris pour acquis. Les besoins se regroupent et sont partagés par l’ensemble des êtres humains, ils varient cependant chez chacun en terme d’importance les uns par rapport aux autres. Également, leur niveau de satisfaction varie énormément dans un groupe, par exemple : tous ont besoin de sécurité cependant, le seuil de sécurité nécessaire pour fonctionner harmonieusement y est très disparate. Et tant que nous n’avons pas atteint le seuil de confort dans la satisfaction des besoins fondamentaux pour une forte proportion des gens, impossible de passer au besoin supérieur d’actualisation, de réalisation. Impossible de traiter du désir.

La réalité d’un groupe c’est que sur le plan de la satisfaction des besoins personne n’en est au même point. Quelques-uns sont déjà bien engagés vers la réalisations de leurs désirs pendant que d’autres cherchent avant tout la sécurité. Pas évident de forger un produit qui va répondre à tous les besoins mais sans vos commentaires ce serait peine perdue.

Peut-on maintenant effectuer un pivot?

Faire en sorte que l’expérience rocailleuse vécue devienne bénéfique spécifiquement pour chacun à son niveau.

Quels sont les effets positifs sur vous de cette expérience?

Pour moi, c’est beaucoup dans le texte que je viens d’écrire. J’ai acquis une meilleure connaissance de la dynamique d’un groupe.

-J’ai amélioré mon écoute

- Je sais plus faire face à l’adversité
- Je suis davantage authentique
- Je suis en paix avec moi-même
- J’aime encore plus l’enseignement
- Je me trouve quelque chose d’héroïque
- Je sens que je commence à travailler pour vrai
- J’ai hâte de mettre en pratique ce que j’ai appris
- J’ai envie de mettre les autres en confiance
- Je veux contribuer à l’évolution des autres dans le respect de leur volonté

conclusion : Je crois qu’au collégial nous devrions en être à l’étape de faire sortir vos désirs. Face à notre expérience, force est d’admettre que la vision doit être modifiée comme suit :

La mission du prof (telle que je la conçois) est d’aider l’élève à devenir son rêve en prenant en compte son point de départ.